Sala numer 3- językowa

Wszedł do sali, sięgnął słownik japońsko-angielski i zaczął studiować różne słowa i szyki zda .
- Mam nadzieję, że jeszcze coś pamiętam - wymamrotał sam do siebie .

Po długiej nauce postanowił przejść się po szkole, i tak też uczynił, wychodząc z klasy .

*Uznał, że ta będzie najlepsza, jeśli chodzi na naukę kultury. Rozejrzał się po sali. Zobaczył stosy słowników i różnych książek, zaczął więc je układać na półkach. Po chwili wyciągnął z kieszeni futerał na okulary. Założył je. Nie żeby były mu jakoś cholernie potrzebne - po prostu lepiej mu się w nich czytało. Otworzył pierwszą lepszą książkę i zaczął ją przeglądać. *

* Z cichym westchnięciem zamknął słownik. Odruchowo poprawił okulary, podchodząc do biurka. Wziął stamtąd długopis i plik kartek, po czym wyszedł z sali. *

*Wolnym krokiem wchodzi do klasy. Rozgląda się po całym pomieszczeniu. Podchodzi do tablic z niemieckimi słówkami i poprawia je, gdyż krzywo wisiały. Podchodzi do biurka i siada przy nim. Oddycha parę razy głęboko i wstaje. Podąża w kierunku półek ze słownikami i książkami do języków. Bierze pierwszą książkę od lewej strony i zaczyna ją wertować. Po chwili odkłada ją. Z westchnieniem wychodzi z klasy i kieruje się w stronę pokoju dla nauczycieli.*

* Wszedł do klasy. Miał jeszcze niecałą godzinę do lekcji, jednak zostawił drzwi uchylone. Usiadł na parapecie i w spokoju zaczął czytać pierwszą lepszą książkę, zgarniętą z półki. *

* Spojrzał na zegarek. Jako, że zbliżała się jego lekcja, zamknął książkę i usiadł za biurkiem. *

Weszła po cichu do klasy, przy biurku siedział nauczyciel. - Dzień dobry - przywitała się siadając w ławce w rzędzie pośrodku.

Wszedł do sali językowej z zacieszem na ryju ''hehe zdążyłem''.
-Witam.-przywitał się z nauczycielem i usiadł w ostatniej ławce pod ścianą.

-Dzień doberek! - wyszczerzyła się. Siadła sobie gdzieś z tyłu, przy oknie, idąc w stronę ławki w podskokach.

- Ozik, dawno cię tu nie było - uśmiechnęła się cwanie do chłopaka machając mu na przywitanie.

Weszła do sali z lekkim uśmiechem.
-Dzień dobry. Powiedziała i kiwnęła lekko głową na przywitanie. Usiadła w trzeciej ławce pod oknem.

* Wlazł do klasy.*
- Bryy~
* Powoli skierował się do ławki za Corncchi. *

Wbiegła do klasy ciągnąc za sobą Kaoru. Widząc jej ukochanego wychowawcę zasiadła w ławce przy oknie zakładając nogę na nogę.

- Dobry.
* Skinął głową, mierząc wzrokiem uczniów. Po chwili po jego ustach przebiegł lekki uśmiech. (
- Wszyscy?

Wparowała zdyszana do klasy, niemalże zahaczając o klamkę i zabijając się. Zawołała wyćwiczone: "Dzień dobry, przepraszam za spóźnienie", po czym usiadła na pierwszym lepszym miejscu, czyli akurat w tym wypadku była to pierwsza ławka. Spojrzała do tyłu i pomachała ludziom siedzącym za nią.

*Wchodzi do klasy cały obsypany śniegiem. Nie wiadomo jak tu trafił.*
- Dzień dobry.
*Siada w ławce na końcu klasy.*

-Wiem,wiem.-machnął ręką. -Spać mi sie chce D|.-ziewnął i położył się na ławce.

- O, zdążyłeś Kise - uśmiechnęła się do niego odchylając głowę do tyłu.

-Strzałka Siwy~!-Wpadł do klasy co krok sypiąc śniegiem i usiał w jednej z pierwszych ławek, byle by najbliżej biurka nauczyciela.

-No to zapowiada się ciekawie - krzyżuje ręce na piersi i patrzy na to, co robi nauczyciel.

-Chrum,chrum! Panie Psorze! Moge coś powiedzieć tak do klasy? Nim zaczniemy wszystko?-spytała.

- Yo, Misiu Kolorowy.
* Odmruknął, po czym zamknął drzwi klasy, stwierdzając, że to już wszyscy. Stanął pod tablicą, biorąc plik kartek. *
- Cisza. Mam dla was PSO oraz plan lekcji.
* Rozdał całej klasie wcześniej wspomniane materiały. PSO brzmiało dokładnie tak:
1 . Wystawienie dwóch najważniejszych ocen, semestralnej i rocznej, opiera się na ocenach cząstkowych, otrzymanych w ciągu roku.
2. Uzyskanie oceny niedostatecznej na semestr jest równoznaczne z koniecznością zaliczenia partii materiału wskazanego przez nauczyciela w terminie przez niego ustalonym.
3. Informację o potencjalnej ocenie niedostatecznej uczeń otrzymuje dwa tygodnie przed konferencją.
4. Formy sprawdzania wiedzy na lekcjach Kultury Japonii:
A) Sprawdziany (zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem)
B) Kartkówki (zapowiadane góra dwa dni wcześniej)
C) Zadania domowe
D) Odpowiedź ustna
E) Aktywność na lekcji
5. W przypadku nieobecności na sprawdzianie uczeń ma obowiązek napisać go w innym terminie.
6. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do lekcji raz w semestrze.
7. Uczeń ma prawo nie odrobić zadania domowego raz w semestrze.


A plan lekcji:
Poniedziałek

19:10 – 19:55. Godzina wychowawcza z panem Shiro Yukim, sala językowa
5 minut przerwy.
20:00 – 20:45. Kultura Japonii z panem Shiro Yukim, sala językowa.

Wtorek
19:10 -19:55. Język Angielski z panem Kyrre Andersonem, sala językowa.
5 minut przerwy
20:00 – 20:45. Niemiecki z panem Kuroito Sawashimą, sala językowa.

Środa

19:10 – 19:55. Fizyka z panią Yui Tsuyą Haruką, sala matematycznofizyczna.
5 minut przerwy.
20:00-20:45. Wychowanie fizyczne z panią Sayą Okashi, mała sala gimnastyczna.

Czwartek

20:00 – 20:45. Matematyka z panią Yui Tsuyą Haruką, sala matematycznofizyczna.

Piątek

19:10-19:55. Biologia z panią Risą Yuugure, sala biologicznochemiczna.
5 minut przerwy.
20:00-20:45. Plastyka z panią Sayą Okashi, sala plastyczna.
Aut. Zaznaczam, iż lekcje języka angielskiego odbędą się dopiero na początku lutego.

* Spojrzał na plan lekcji, po czym walnął czołem w ławkę. *
- Za dużoo.